ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆಗಳು | British Economic Impact and Educational Reforms

1. ಪೂರ್ಣ ವಿಷಯದ ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (Comprehensive Summary & Exam Analysis):

ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಚಲಿತ ಘಟನೆಗಳು (Core Current Affairs Summary):

• ಪರೀಕ್ಷಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ (SSLC & Competitive Exam Corner) ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಈಸ್ಟ್ ಇಂಡಿಯಾ ಕಂಪನಿಯ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಹಾಗೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಸಮಗ್ರ ಪರಾಮರ್ಶೆ ಪ್ರಕಟವಾಗಿದೆ / Educational study column publishes comprehensive analysis of British land revenue policies and modern educational reforms for competitive aspirants.
• ಬ್ರಿಟಿಷರು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಭೂಕಂದಾಯ ಪದ್ಧತಿಗಳಾದ ಖಾಯಂ ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಪದ್ಧತಿ (Permanent Settlement), ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ (Ryotwari), ಮತ್ತು ಮಹಲ್‌ವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ (Mahalwari) ರೈತರ ಆರ್ಥಿಕ ಶೋಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಬಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ / Detailed comparative study highlights the agrarian distress caused by the Permanent Settlement, Ryotwari, and Mahalwari systems.
• ರೈತರಿಂದ ಬಲವಂತವಾಗಿ ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಂದಾಯ ವಸೂಲಿ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ಸಾಲದ ಸುಳಿಗೆ ಸಿಲುಕಿ ಕೃಷಿ ಭೂಮಿಯು ಗಿರವಿ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು / Forced cash monetization of land revenue led to severe rural indebtedness, turning fertile agrarian lands into mortgages.
• ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಾದ ಲಾರ್ಡ್ ಮೆಕಾಲೆ ಮಿನಿಟ್ (1835) ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ (1854) ಭಾರತೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾಧ್ಯಮಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿದ ಹಂತಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ / Chronicles the structural transformation of modern schooling through Macaulay’s Minute of 1835 and Wood’s Despatch of 1854.
• ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಯು ಭಾರತೀಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕರಕುಶಲ ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ನೇಯ್ಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಅವನತಿಗೆ (De-industrialization) ನೇರ ಕಾರಣವಾಯಿತು / Evaluates the decline of indigenous handlooms and cottage industries, triggering the de-industrialization of the Indian economy.

ಸ್ಥಿರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನದ ಜೋಡಣೆ (Static GS Linkage):

• ಖಾಯಂ ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಪದ್ಧತಿ (1793): ಲಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್ ಬಂಗಾಳ, ಬಿಹಾರ ಮತ್ತು ಒಡಿಶಾಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದನು; ಇದರಲ್ಲಿ ಜಮೀನ್ದಾರರಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಶಾಶ್ವತ ಒಡೆತನ ನೀಡಲಾಯಿತು / Permanent Settlement (1793) was introduced by Lord Cornwallis in Bengal, Bihar, and Orissa, creating a class of hereditary landlords.
• ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ (1820): ಥಾಮಸ್ ಮನ್ರೋ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ರೀಡ್ ಮದ್ರಾಸ್ ಮತ್ತು ಮುಂಬೈ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತಂದರು; ಇದರಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ರೈತರೊಂದಿಗೇ ಕಂದಾಯ ಒಪ್ಪಂದ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು / Ryotwari System (1820) was devised by Thomas Munro in Madras and Bombay Presidencies, establishing direct settlement with cultivators.
• ಮಹಲ್‌ವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ (1822): ಹಾಲ್ಟ್ ಮೆಕೆಂಜಿ ವಾಯವ್ಯ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಂಜಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತಂದನು; ಇಡೀ ಗ್ರಾಮ (ಮಹಲ್) ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕಂದಾಯ ಪಾವತಿಸಲು ಹೊಣೆಯಾಗಿತ್ತು / Mahalwari System (1822) initiated by Holt Mackenzie treated the entire village community (Mahal) as a unit for revenue assessment.
• ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ (1854): ಇದನ್ನು ‘ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮ್ಯಾಗ್ನಾಕಾರ್ಟಾ’ (Magna Carta of English Education in India) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇದು ಕಲ್ಕತ್ತಾ, ಮುಂಬೈ ಮತ್ತು ಮದ್ರಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ (1857) ಕಾರಣವಾಯಿತು / Wood’s Despatch (1854), hailed as the Magna Carta of English Education, led to the creation of universities in Calcutta, Bombay, and Madras in 1857.

ಪರೀಕ್ಷಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು (High-Yield Exam Highlights):

• ಖಾಯಂ ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಪದ್ಧತಿ ಜಾರಿಗೆ ತಂದ ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್: ಲಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್ (1793) / Governor-General who introduced Permanent Settlement: Lord Cornwallis (1793).
• ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿಯ ಪ್ರವರ್ತಕ: ಥಾಮಸ್ ಮನ್ರೋ (1820) / Champion of Ryotwari system: Thomas Munro (1820).
• ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ ಪ್ರಕಟವಾದ ವರ್ಷ: 1854 (ಲಾರ್ಡ್ ಡಾಲ್‌ಹೌಸಿ ಕಾಲಾವಧಿ) / Year of Wood’s Despatch: 1854 (under Lord Dalhousie).
• ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಜಾರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಕಾಯ್ದೆ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ, 1835 (ಮೆಕಾಲೆ ಮಿನಿಟ್) / Act enforcing English education: English Education Act, 1835.

2. ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬಹುಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (MCQs):

ಪ್ರಶ್ನೆ 1: ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭಾರತದಲ್ಲಿ 1793 ರಲ್ಲಿ ಬಂಗಾಳ ಮತ್ತು ಬಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ‘ಖಾಯಂ ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಪದ್ಧತಿ’ಯನ್ನು (Permanent Settlement) ಜಾರಿಗೆ ತಂದ ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ ಯಾರು? / Which Governor-General introduced the Permanent Settlement system in Bengal and Bihar in 1793?

A) ವಾರನ್ ಹೇಸ್ಟಿಂಗ್ಸ್ / Warren Hastings
B) ಲಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್ / Lord Cornwallis
C) ಲಾರ್ಡ್ ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲಿ / Lord Wellesley
D) ಲಾರ್ಡ್ ವಿಲಿಯಂ ಬೆಂಟಿಂಕ್ / Lord William Bentinck

ಉತ್ತರ: B / Answer: B

ವಿವರಣೆ (Explanation): 1793 ರಲ್ಲಿ ಲಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್ ಬಂಗಾಳ, ಬಿಹಾರ ಮತ್ತು ಒಡಿಶಾಗಳಲ್ಲಿ ಜಮೀನ್ದಾರರನ್ನು ಭೂಮಾಲೀಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಖಾಯಂ ಗುತ್ತಾ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದನು. Lord Cornwallis introduced the Permanent Settlement in 1793.

ಪ್ರಶ್ನೆ 2: ಮದ್ರಾಸ್ ಮತ್ತು ಮುಂಬೈ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ರೈತರೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕಂದಾಯ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ‘ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ’ಯನ್ನು (Ryotwari System) ಜಾರಿಗೆ ತಂದವರು ಯಾರು? / Who introduced the Ryotwari System of land revenue in the Madras Presidency?

A) ಥಾಮಸ್ ಮನ್ರೋ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ರೀಡ್ / Thomas Munro and Captain Read
B) ಹಾಲ್ಟ್ ಮೆಕೆಂಜಿ / Holt Mackenzie
C) ಲಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್ / Lord Cornwallis
D) ರಾಬರ್ಟ್ ಕ್ಲೈವ್ / Robert Clive

ಉತ್ತರ: A / Answer: A

ವಿವರಣೆ (Explanation): 1820 ರಲ್ಲಿ ಮದ್ರಾಸ್ ಗವರ್ನರ್ ಥಾಮಸ್ ಮನ್ರೋ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ರೀಡ್ ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಜಾರಿಗೆ ತಂದರು. Thomas Munro and Captain Read pioneered the Ryotwari system in Madras.

ಪ್ರಶ್ನೆ 3: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ‘ಮ್ಯಾಗ್ನಾಕಾರ್ಟಾ’ (Magna Carta of English Education in India) ಎಂದು ಯಾವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರದಿಯನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? / Which educational declaration is celebrated as the ‘Magna Carta of English Education in India’?

A) ಮೆಕಾಲೆ ಮಿನಿಟ್ (1835) / Macaulay’s Minute (1835)
B) ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ (1854) / Wood’s Despatch (1854)
C) ಹಂಟರ್ ಆಯೋಗ (1882) / Hunter Commission (1882)
D) ಸ್ಯಾಡ್ಲರ್ ಆಯೋಗ (1917) / Sadler Commission (1917)

ಉತ್ತರ: B / Answer: B

ವಿವರಣೆ (Explanation): 1854 ರ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ (Wood’s Despatch) ಅನ್ನು ಭಾರತದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ‘ಮ್ಯಾಗ್ನಾಕಾರ್ಟಾ’ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. Wood’s Despatch of 1854 is regarded as the Magna Carta of English Education in India.

ಪ್ರಶ್ನೆ 4: ಇಡೀ ಗ್ರಾಮ ಸಮುದಾಯವನ್ನು (ಮಹಲ್) ಘಟಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಕಂದಾಯ ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ‘ಮಹಲ್‌ವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ’ಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಅಧಿಕಾರಿ ಯಾರು? / Which British officer devised the Mahalwari system of land revenue assessment in North-Western provinces?

A) ಲಾರ್ಡ್ ಡಾಲ್‌ಹೌಸಿ / Lord Dalhousie
B) ಹಾಲ್ಟ್ ಮೆಕೆಂಜಿ / Holt Mackenzie
C) ಸರ್ ಜಾನ್ ಶೋರ್ / Sir John Shore
D) ಜೆಮ್ಸ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಪ್ / James Prinsep

ಉತ್ತರ: B / Answer: B

ವಿವರಣೆ (Explanation): 1822 ರಲ್ಲಿ ಹಾಲ್ಟ್ ಮೆಕೆಂಜಿ ಉತ್ತರ ಭಾರತ, ಆಗ್ರಾ ಮತ್ತು ಪಂಜಾಬ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಲ್‌ವಾರಿ ಪದ್ಧತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು. Holt Mackenzie formulated the Mahalwari land revenue system in 1822.

ಪ್ರಶ್ನೆ 5: ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದವರೆಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, 1857 ರಲ್ಲಿ ಕಲ್ಕತ್ತಾ, ಮುಂಬೈ ಮತ್ತು ಮದ್ರಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಆಡಳಿತಗಾರ ಯಾರು? / Under which Governor-General were the universities of Calcutta, Bombay, and Madras established in 1857 following Wood’s Despatch?

A) ಲಾರ್ಡ್ ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ / Lord Canning
B) ಲಾರ್ಡ್ ಡಾಲ್‌ಹೌಸಿ / Lord Dalhousie
C) ಲಾರ್ಡ್ ಕರ್ಜನ್ / Lord Curzon
D) ಲಾರ್ಡ್ ರಿಪ್ಪನ್ / Lord Ripon

ಉತ್ತರ: A / Answer: A

ವಿವರಣೆ (Explanation): ವುಡ್ಸ್ ವರದಿಯ ಶಿಫಾರಸಿನಂತೆ 1857 ರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪ್ರೆಸಿಡೆನ್ಸಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದಾಗ ಲಾರ್ಡ್ ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಭಾರತದ ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. Universities at Calcutta, Bombay, and Madras were established in 1857 during Lord Canning’s tenure.

ಪ್ರಶ್ನೆ 6: ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: 1. ಮೆಕಾಲೆ ಮಿನಿಟ್ (1835) ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಬೋಧನಾ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿತು. 2. ಇದು ಕೆಳಮುಖ ಶೋಧನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು (Downward Filtration Theory) ಬೆಂಬಲಿಸಿತು. / Consider statements: 1. Macaulay’s Minute (1835) recommended English as the medium of instruction. 2. It advocated the Downward Filtration Theory. Which is correct?

A) 1 ಮಾತ್ರ ಸರಿ / 1 only
B) 2 ಮಾತ್ರ ಸರಿ / 2 only
C) 1 ಮತ್ತು 2 ಎರಡೂ ಸರಿ / Both 1 and 2
D) ಎರಡೂ ತಪ್ಪು / Neither 1 nor 2

ಉತ್ತರ: C / Answer: C

ವಿವರಣೆ (Explanation): ಮೆಕಾಲೆ ಉನ್ನತ ವರ್ಗದ ಕೆಲವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ ಅವರ ಮೂಲಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ತಲುಪಿಸುವ ಕೆಳಮುಖ ಶೋಧನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದನು. Both statements are historically accurate regarding Macaulay’s education policy.

ಪ್ರಶ್ನೆ 7: ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಸಂಪತ್ತು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹರಿದುಹೋದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ‘ಸಂಪತ್ತಿನ ಸೋರಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ’ (Drain of Wealth Theory) ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದವರು ಯಾರು? / Who propounded the ‘Drain of Wealth Theory’ exposing British economic exploitation of India?

A) ಗೋಪಾಲ ಕೃಷ್ಣ ಗೋಖಲೆ / Gopal Krishna Gokhale
B) ದಾದಾಭಾಯಿ ನೌರೋಜೀ / Dadabhai Naoroji
C) ಬಾಲ ಗಂಗಾಧರ ತಿಲಕ್ / Bal Gangadhar Tilak
D) ಆರ್. ಸಿ. ದತ್ / R. C. Dutt

ಉತ್ತರ: B / Answer: B

ವಿವರಣೆ (Explanation): ‘ಪಾವರ್ಟಿ ಅಂಡ್ ಅನ್-ಬ್ರಿಟಿಷ್ ರೂಲ್ ಇನ್ ಇಂಡಿಯಾ’ ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ ದಾದಾಭಾಯಿ ನೌರೋಜೀ ಸಂಪತ್ತಿನ ಸೋರಿಕೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದರು. Dadabhai Naoroji authored the Drain of Wealth theory.

ಪ್ರಶ್ನೆ 8: ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿ: 1. ಖಾಯಂ ಜಮೀನ್ದಾರಿ ಪದ್ಧತಿ - ಎ. ಲಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್ (1793), 2. ರೈತವಾರಿ ಪದ್ಧತಿ - ಬಿ. ಥಾಮಸ್ ಮನ್ರೋ (1820), 3. ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ - ಸಿ. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ವುಡ್ (1854) / Match: 1. Permanent Settlement - a. Cornwallis (1793), 2. Ryotwari - b. Thomas Munro (1820), 3. Wood’s Despatch - c. Charles Wood (1854).

A) 1-ಎ, 2-ಬಿ, 3-ಸಿ / 1-a, 2-b, 3-c
B) 1-ಬಿ, 2-ಎ, 3-ಸಿ / 1-b, 2-a, 3-c
C) 1-ಸಿ, 2-ಎ, 3-ಬಿ / 1-c, 2-a, 3-b
D) 1-ಎ, 2-ಸಿ, 3-ಬಿ / 1-a, 2-c, 3-b

ಉತ್ತರ: A / Answer: A

ವಿವರಣೆ (Explanation): ಖಾಯಂ ಗುತ್ತಾ 1793ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ನ್‌ವಾಲಿಸ್, ರೈತವಾರಿ 1820ರಲ್ಲಿ ಮನ್ರೋ ಮತ್ತು ವುಡ್ಸ್ ಡೆಸ್ಪ್ಯಾಚ್ 1854ರಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ವುಡ್ ಅವರಿಂದ ಜಾರಿಯಾದವು. All entries in Option A are accurately paired with their respective reformers and years.

ಪ್ರಶ್ನೆ 9: 1781 ರಲ್ಲಿ ಕಲ್ಕತ್ತಾದಲ್ಲಿ ಮುಸ್ಲಿಂ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಅರೇಬಿಕ್-ಪರ್ಷಿಯನ್ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ‘ಕಲ್ಕತ್ತಾ ಮದರಸಾ’ವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ ಯಾರು? / Which Governor-General founded the ‘Calcutta Madrasa’ in 1781 for the study of Muslim law and oriental languages?

A) ಲಾರ್ಡ್ ವೆಲ್ಲೆಸ್ಲಿ / Lord Wellesley
B) ವಾರನ್ ಹೇಸ್ಟಿಂಗ್ಸ್ / Warren Hastings
C) ಲಾರ್ಡ್ ಮಿಂಟೋ / Lord Minto
D) ಸರ್ ವಿಲಿಯಂ ಜೋನ್ಸ್ / Sir William Jones

ಉತ್ತರ: B / Answer: B

ವಿವರಣೆ (Explanation): ಪ್ರಾಚ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು 1781 ರಲ್ಲಿ ವಾರನ್ ಹೇಸ್ಟಿಂಗ್ಸ್ ಕಲ್ಕತ್ತಾ ಮದರಸಾವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದನು. Warren Hastings established the Calcutta Madrasa in 1781.

ಪ್ರಶ್ನೆ 10: ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: 1. ಬ್ರಿಟಿಷರ ಭೂಕಂದಾಯ ಪದ್ಧತಿಗಳಿಂದಾಗಿ ಭಾರತೀಯ ಕೃಷಿಯು ಆಹಾರ ಬೆಳೆಗಳಿಂದ ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳತ್ತ ತಿರುಗಿತು (Commercialization of Agriculture). 2. ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಭೀಕರ ಕ್ಷಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಅಭಾವ ಉಂಟಾಗಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. / Consider statements: 1. British revenue demands accelerated the commercialization of agriculture. 2. This resulted in frequent famines and acute food shortages. Which is correct?

A) 1 ಮಾತ್ರ ಸರಿ / 1 only
B) 2 ಮಾತ್ರ ಸರಿ / 2 only
C) 1 ಮತ್ತು 2 ಎರಡೂ ಸರಿ / Both 1 and 2
D) ಎರಡೂ ತಪ್ಪು / Neither 1 nor 2

ಉತ್ತರ: C / Answer: C

ವಿವರಣೆ (Explanation): ನಗದು ಕಂದಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಹತ್ತಿ, ಅಫೀಮು, ಇಂಡಿಗೋ ಮುಂತಾದ ವಾಣಿಜ್ಯ ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದ್ದರಿಂದ ಆಹಾರ ಉತ್ಪಾದನೆ ಕುಸಿದು ಭೀಕರ ಕ್ಷಾಮಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದವು. Both statements correctly summarize the colonial agrarian crisis.